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关于公布2022年院级质量工程与教学改革研究项目立项的通知

2022年05月16日  点击:[]


 

根据学院文件《关于开展院级2022年教学改革项目申报工作的通知》要求,学院组织了2022年院级质量工程与教学改革研究项目立项评审工作。经教师个人申报、教研室推荐、专家评审等环节,经公示无异议,确定对“基于‘内容重构-模式创新-评价多元’的《药物分析》课程教学改革”等8项本科教学质量与教学改革研究项目给予院级立项(详见附件)。

本次立项的院级教学质量与教学改革研究项目建设周期为2年,结项时间为2024年3月。请各项目负责人根据申报建设内容积极开展教育教学改革项目的研究实施工作,形成特色和亮点,学院将组织教学督导组进行中期检查和验收。

附件:2022年院级质量工程与教学改革研究项目立项名单

 

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2022年5月16日



2022年院级质量工程与教学改革研究项目立项名单

项目名称

项目负责人

项目类别

资助金额(元)

基于“内容重构-模式创新-评价多元”的
 《药物分析》课程教学改革

谭承佳

1)教改专项

1200

药理学课程中实施“课程思政”的探索及实践

郑凯迪

2)课程思政专项

1200

以学为中心的人才培养模式创新与实践——以《分子生物学与基因工程》为例

姜立春

1)教改专项

1200

构建“一根本,一中心,四核心,四融入”的《植物生理学实验》课程思政建设模式

朱利君

2)课程思政专项

1200

《无机及分析化学》课程思政质量评价体系探索

王群

1)教改专项

1200

校园植物在植物系统分类学教学中的应用

熊先华

1)教改专项

1200

  基于“雨课堂”的《微生物学》教学改革                                      

卢妮妮

1)教改专项

1200

仪器分析实验中虚拟仿真的实现

潘文慧

(4)虚拟仿真项目

1200

 

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